Тема про ПОДРОСТКОВ и ИСКУССТВО: магическая формула Леонтины Соррентино

20 февраля

Каждый раз, когда приближается этот день, моя душа радуется как-то по-другому, нежели обычно. Ведь когда-то, именно в этот день, я пришла в музейную популяризацию, которая стала главным делом моей профессиональной жизни. Эту историю "Моё призвание или ПОЧЕМУ 20 ФЕВРАЛЯ ОСОБЕННЫЙ ДЕНЬ В МОЕЙ ЖИЗНИ" я рассказала год назад, и именно 20 февраля. 

Веб-ссылка:http://museumimpression.blogspot.com.by/2016/02/20.html

Идея для 20 февраля 2017 года

На самом деле не так много имею времени, чтобы заранее размышлять на тему: "как мне отпраздновать "20 февраля 2017 года?" Идея пришла в мою жизнь сама собой, с небес спустилась на землю в тот самый момент, когда в декабре я обсуждала с Людмилой Сергеевной Мельниковой, какие именно материалы могут быть мне интересны, чтобы найти их сначала на итальянском, а потом отдать студентам на перевод. Предполагалось, что таким образом я стану обладательницей интересных исследований. В тот день я все же отдала предпочтение материалам, которые каким-то образом могут быть связаны с опытом моих итальянских коллег. 

Реально НЕРЕАЛЬНО!!!

Каждый день, 

в Национальном художественном музее Республики Беларусь,

 мы общаемся и играем с детьми, студентами и взрослыми. 

В каждую такую интерактивную встречу рождается 

неповторимое по красоте "живописное полотно", 

сотканное из мыслей участников, окрашенное их эмоциями.

Этот отзыв на проект "Праздник зренья, слуха, осязанья" мы получили, 

надо же, как раз в День влюблённых. 

Это была группа 6-7 летних детей.
С детьми общалась и играла Екатерина Ляшкевич.

Отзыв Екатерины Владимировой,
директора учебно-педагогического комплекса Little Prince (Минск)

В статье "Как расстаться в музее со скукой" вы найдёте тематику большинства наших интерактивных программ для всех, больших и маленьких любителей прекрасного.

Веб-ссылка: 

http://museumimpression.blogspot.com.by/2015/02/blog-post_25.html

Ждем вас!!!

Слуцкие пояса... НЕТ, НЕТ...

Межкультурный диалог и проблема восприятия современным зрителем златотканых шляхетских поясов XVIII века

- Учитель: «Дети, я приглашаю подойти ко мне тех,

 кто пойдет смотреть Слуцкие пояса».

- Нет, нет, только не Слуцкие пояса…

(Диалог в вестибюле музея)

What Do Kids Do in Museums of Great Britain and Republic of Korea?

Светлой памяти

Татьяны Владимировны Дашковской,
щедро дарившей детям искреннее,
душевное общение с миром искусства

"Мне удалось проникнуть 

в "Сад звуков" (EUREKA),

куда впускают только до 5 лет"

   Я очень благодарна Программе мобильности для целенаправленных межличностных контактов (MOST) за уникальную возможность увидеть Национальный детский музей «EUREKA» в г. Halifax, а также проникнуть в суть еще нескольких интерактивных экспозиций, созданных специально для детей в городах York, Leeds, Liverpool: “DIG: interactive archeology for children”, «Big Art for Little Artists”, “Eye for Colour”.

  Мне посчастливилось побывать в детских музеях, а также увидеть несколько интерактивных детских экспозиций в музеях разного профиля в Великобритании и Южной Корее, странах, которые находятся на большом расстоянии друг от друга: Южная Корея расположена в восточной части Азии, а Великобритания – островное государство на северо-западе Европы.

  Но, несмотря на это, я обнаружила у наших коллег много общего в подходах, что без сомнения может принести пользу всем тем, кто стремится обогатить формы и методы работы с детской аудиторией. 

    Вначале несколько слов о каждом.

Interactive Museum Projects for All Ages Help Attract More Visitors and Recruit Volunteers

Museum is a passive experience for most visitors. But it’s not the best way to enjoy art. Any museum can be an interactive space where visitors are active participants, not just observers. With that in mind, I started making interactive museum projects over 20 years ago. Closely working with hundreds of groups for many years I’ve created more than 40 interactive museum projects and wrote 25 scientific articles about them. To this end I’ve been collaborating with top museum specialists from Russia, Poland and America. Projects’s themes span several museum types, time periods, cultures, and life events. Here are some of them: 

1. Tempus DiscendiEst - It Is Time to Learn. 

2. The Heritage We Are Proud of - Slutsk Sashes. 

3. I am Alexander – The Son of Lebanon God. 

4. Celebrating Birthday and Wedding. 

5. Feast for Eyes, Ears and Feeling. 

6. Smart Splendor of a Gala Portrait. 

НЕОБЫЧНЫЙ ОБЫЧНЫЙ День Марии Радионовой

кто такая Маша Радионова

Гимнастка, кандидат в мастера спорта.

Она занимается художественной гимнастикой. Машина мама, Анжелика Анатольевна, в разговоре со мной с гордостью и уважением к Машиным наставникам в спорте подчеркнула: "Её тренировала Инна Жукова, Олимпийская чемпионка (Пекин 2008г). Это ее заслуга как тренера, что на Машу обратила внимание главный тренер юниорской сборной Республики Беларусь. Сейчас ее тренируют Логунова Ирина Федоровна и Гончарова Марина (Олимпийская чемпионка, Лондон 2012 г) ".

ВОЛОНТЕР Диана Кныш

Волонтеры в моей жизни музейной – это мои, нет, не помощники, они – мои сотворцы, ибо без их искренней поддержки и профессионального участия я бы никогда не смогла создать для зрителей Национального художественного музея Республики Беларусь так много разноплановых интерактивных проектов. Наше сотрудничество от проекта к проекту переплавляется в крепкую дружбу, которую не могут разрушить ни жизненные обстоятельства, ни расстояния. Именно благодаря волонтерам я чувствую себя по-настоящему счастливым человеком в профессии. Убедитесь сами: Юрий Ким, Дарья Медведская, Григорий Красуцкий, Дарья Залесская, Александр Красота, Анна Бабак, Алена Красницкая, Елена Кривальцевич, Инга Сечко, Ирина Городецкая, Егор Приставко, Михаил Сугако, Анна Довгель, Полина Добриян, Алеся Болотько, Диана Кныш, Екатерина Перлина,  한상욱, 전도영. В некоторых статьях я с благодарностью писала о них, чтобы приоткрыть тайну рождения авторского интерактивного проекта. Одна из них здесь: http://minskseoultrip.blogspot.com/2016/02/blog-post.html